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Cover 12-24

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Mit Beiträgen zu folgenden Themen:

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  • Zur Politisierung des Schulwesens

  • Rudolf Steiners Idee der Jahrsiebte und die Gliederung nach Geist, Seele und Leib

  • Eurythmie als Unterrichtsfach - Warum?

  • Pflanzenkunde und die Biografie des Menschen - Teil II

  • Lebenspraktischer Unterricht in der dritten Klasse

  • Wer geht in die Genderfalle? – Über die gefährdete Zukunft der Waldorfpädagogik

  • Aus dem Philosophieunterricht in der Oberstufe

  • Eine Jugendhilfeeinrichtung auf dem Demeter-Bauernhof

  • Wie Kinder Friedensbringer werden

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Aktuelle Ausgabe

  • CHRISTOPH HUECK, VOM CHRISTLICHEN KERN DER PÄDAGOGIK

  • DANIEL WIRZ, KEINE SCHULE OHNE GEHEIMNIS

  • SAMUEL SCHOBER, ETHIKUNTERRICHT VERSUS RELIGIONSUNTERRICHT?

  • FIONN MEIER, WIRTSCHAFTSKUNDE AN DEN WALDORFSCHULEN

  • DANIEL JAEGER, HOF-SCHOOLING IN DER SCHWEIZ

  • KLAUDIA SARO, DIE SIEBEN LEBENSPROZESSE ALS KÜNSTLERISCHER ÜBUNGSWEG             

  • ANDREAS NEIDER, „DIE ERZIEHUNG DES RUDOLF STEINER“

  • GUYLAINE LE GUEN, FRANZÖSISCHE WOCHE IN BAERENTHAL - FRANKREICH

  • HELGA KÜHL, HELMUT VON KÜGELGEN

  • IM GESPRÄCH MIT SVENJA HERGET, GEDICHTE FÜR DAS GANZE JAHR

  • BUCHEMPFEHLUNG, VERANSTALTUNGEN, ANNONCEN. WUNDERTÜTE

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